לחיץ בזמן

הבחינה תתבצע בפלטפורמה אינטרנטית עם מצלמה פתוחה ומיקופון דלוק, בנוסף על הנבחן להקליק על קוביה מסויימת המופיעה בפרקי זמן משתנים עד 5 שניות.
המצלמה מונעת מהנבחן להתחלף, המיקורופון מונע ממנו לדבר עם אנשים אחרים בזמן הבחינה, והקליק מונע ממנו לעבור לאתר אחר, כמו כן אפשר לזהות עם הנבחן יצא מדף הבחינה ע״י Javascript.
ניתן גם לחשוב על כיוון של הקלקה קבועה, כל עוד הנבחן לא כותב טקסט תשובה עליו להחזיק מקש מסויים לחוץ.

Connect to Test

הנבחו יצטרך להוריד אפליקציה - אחת על הטלפון ואחת על המחשב.
כל עוד האפליקציה בטלפון תהיה פתוחה, היא תחסום הודעות, מעין מצב "ריכוז" ובזמן שהיא תהיה פתוחה, האפליקציה תשלח לאתר הבחינה את האישור שלה לכך שהנבחן אינו משתמש בטלפון שלנו על מנת לתקשר.
במוסף, תהיה אפליקציה על המחשב.
האפליקציה במחשב לא תאפשר גישה לאינטרנט עד לסיום המבחן. למעשה, לא יהיה ניתן לצאת מהחלון של הבחינה.
ובנוסף לזה, כאמצעי זהירות נוסף, המצלמה תופעל על מנת לזהות תנועה של אדם נוסף בחדר.
כאמצעי זהירות אחרון - השמע המיקרופון של התלמיד מקליט את הצלילים שיש בחדר, ואם ישמע שיח של אנשים, הוא ישלח את המידע לאתר של הבחינה.

כל ההקלטות והצילומים ישמרו לוקאלית ולא יועברו לשרת על מנת לשמור על פרטיותו.

כמו שמקובל בלימוד מרחוק בקורסרה

אני למדתי מספר שנים בקורסרה - https://www.coursera.org/ ושם נבחנים בפשטות וזה כולל את העבודות ואת שיעורי הבית והמעבדות שנדרשים לעשות.
בלמידה מרחוק יכולה תוכנה לאתר את המאפיינים של המקליד וכך לזהות אותו.
How can universities stop students cheating online?
From keyboards that recognise your typing style to university honour codes – course providers are finding new ways to stop plagiarism among students
https://www.theguardian.com/education/2014/mar/14/students-cheating-plagiarism-online

יש קוד הגינות
https://learner.coursera.help/hc/en-us/articles/209818863-Coursera-Honor-Code

בחינה באופק/זום

כל נבחני החדר מתחברים במחשב נייח חצי שעה לפני לצורך רצף שאלות זיהוי. בבחינה משאירים את הוידאו ושמים השתק. במקביל מתקשרים מהנייד למוקד הבחינות. רושמים לתוך מחברת בחינה שנשלחה בדואר רגיל. בסיום הבחינה מצלמים את הטופס בסלולרי ומעלים, ואז ושמים אותו במעטפה וסוגרים עם חותמת שגם היא נשלחה מראש. התהליך כולו בוידאו. הבחינה הסתיימה כשהמוקד שיחרר, ושם גם שואלים שאלות במהלך המבחן

בחינה כפולה.

בחינה קצרה. עם צילום שלב ראשון עם כתיבה. אחרי כך בעל-פה על החומר המבחן. אם עונה נכון על חומר הראשון הז סימן שנבחן עונה נכון.

מאגר ענק של שאלות אמריקאיות

היי, אני סטודנטית באוניברסטה הפתוחה.. מציעה שלכל קורס יכינו מאגר ענק של שאלות אמריקאיות ברמות קושי שונות.. המבחן לא יהיה אחיד לכל הסטודנטים, אלא כל סטודנט יקבל שאלות אחרות , לא תהיה האפשרות לראות כל השאלות בבת אחת אלא מי שמסיים תשאלה הראשונה יעבור הלאה לשניה.. עם הגבלת זמן לכל שאלה שלא יתאפשר להעתיק ולחפש תשובות.. מי שבאמת למד את החומר יצליח בזה.
הבעיה שיש שאלות קשות שבאמת מצריכות ריכוז וחזרה עליהן שוב ושוב אז כדי לפצות לתת עוד כמה שאלות כבונוס.. כדי שיהיה פייר לנו.
כל זה יהיה עם מצלמה ומיקרפון פתוחים.
אני לא יודעת אם זה יצליח בכל הקורסים אך נראה לי שיצליח ברובם.

פתרון לבעית הבחינות

הפתרון שלי פותר את הבעיות המוצגות אחת אחת...

מחברת כתיבה- רוקט בוק. כל מה שנכתב נסרק ישירות לדיגיטל..

רעיון לכתיבה בצורה שתהיה נוחה לבדיקה ונכתוב ייסרק בצורה ברורה.

הורדת משקל ציון הבחינה

ככל שנסתמך פחות על המבחן הסופי ככה טעות הגיעה תקטן,
במהלך הסמסטר כל מנחה יהיה בקשר רציף מול התלמידים, יעקוב בערך שהוא צופה בסרטונים / מגיש ממנים / יוצר קשר מראה עניין והשתתפות בסיסית פלוס,.
קבלת ההחלטה אי הגשת המטלות זוהי טעות כי אז אין עומדן רמה.
המשקל של המטלות צריכות לעלות, ואפילו לבצע שיחת חתך באמצע הסמסטר עם המנחה של חצי שעה אישי בין הסטודנט למנחה, לשאלות בסיסיות והבנה של החומר כל זאת כדיי לקבל עומדן. ואז הבחינה הסופית המשקל שלה קטן יותר והוא ישפיע על הציון ככה שלא מסתמכים רק עליו.

הלמידה מרחוק לא מתאימה לכל מקצוע אז כמובן שיש להתחשב בהכל סמסטר אחד קודם לכן.

מבחן שונה מאחרים

הזמנה למבחנים בשעות שונות וגם גרסאות שונות וימיי בחינה לכל קבוצה בנפרד

ציון עובר

הרעיון הוא כזה ,מפאת המצב המסובך והלמידה המסובכץ .לטעמי הגישה הטובה ביותר היא לעשות מבחן אחיד לכל הסטודנטים,בסוף המבחן המרצה עובר עם כל סטודנט על שאלות המבחן ובודק את הידע של הסטודנט. ציון המבחן יהיה "עובר" או "לא עובר" לא יהיה ציוןן ספציפי לכל סטודנט אלא רק מעבר קורס או לא . בנוסף כל קורס בו עבודה יכולה להחליף מבחן יש לתת עבודה והציון ייקבע על פי העבודה (כאן כן יהיה ציון ספציפי).כמובן שלאור הנסיבות ציון הקורס איננו יכול בממוצע הציונים של הסטודנט אלא רק לצורך מעבר הקורס .

סטודנט אחיד

כל מרצה עושה קבוצת ואטסאפ לכל הסטודנטים הנבחנים, לכל קורס קבוצה.
המבחן לא יהייה כתיבה כמו תמיג אלא בשיחת זום, המרצה שואל והסטודנט עונה.
המטרה מהקבוצה היא שרק השם שמרצה רושם יכנב לזום לבחינה ואסור לאחרים לכנס בזמן בחינת האחר.המבחן יהייה קצר ושאלות לעניין דרכם הוא יכול לתת ציון.